Cursos anteriores / Cursos anteriors
PRESENTACIÓN
La atención educativa al alumnado con TEA que presenta desregulación emocional que suponga la aparición de Problemas de Conducta de manera intensa, supone un reto de enormes dimensiones para toda la comunidad educativa y la sociedad en general. Actualmente, las necesidades que presenta el alumnado de estas características requieren una formación y un conocimiento por parte de los profesionales de la atención educativa tan profundos y, al mismo tiempo tan amplios, que no puede ni imaginarse sin la visión transdisciplinar de la educación como una responsabilidad social.
La clave para evitar esta desregulación emocional y sus consecuencias, radica en buscar la causa de tales conductas. Es sabido que los Problemas de Conducta constituyen, en un porcentaje amplísimo, un medio, utilizado por personas con limitaciones en su capacidad de comunicarse, para intentar mostrar a su entorno sus sentimientos, sus necesidades o su frustración.
En esta formación revisaremos el propósito comunicativo que los problemas de comportamiento están poniendo sobre la mesa, reflexionando sobre aquellas variables que aumentan la probabilidad de aparición y cómo conocer estas formas de expresión de necesidades y desarrollar estrategias que reemplacen las conductas problemáticas por otras más funcionales y ajustadas.
Describiremos paso a paso estrategias para el Análisis Funcional de estos problemas de conducta, buscando y enseñando métodos alternativos de comunicación que mejoren la relación de la persona con su entorno y, por ende, mejorando sus oportunidades de inclusión y desarrollo personal.
El contenido se enmarca dentro del compromiso con la Educación Basada en la Evidencia, las Buenas Prácticas y la apuesta por la innovación y los nuevos marcos conceptuales. Y el de una atención educativa de calidad orientada a fomentar la Calidad de Vida de las personas con TEA.
OBJETIVOS
CONTENIDOS
DESTINATARIOS
Este curso no se graba por protección de los datos personales de los asistentes y de la propiedad intelectual del ponente. Una vez finalizado el curso se compartirá la presentación expuesta y otra documentación de interés, así como un certificado de asistencia.
Se impartirá en español.
EL PONENTE
Daniel López Moreno
Psicólogo y Orientador del CDPEE Ángel Rivière de Autismo Sevilla. Docente del Área de Formación de Autismo Sevilla.
Licenciado en Psicología por la Universidad de Sevilla, Certificado de Aptitud Pedagógica por el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla y Máster en Logopedia por la Universidad Politécnica de Madrid. Especialista en Trastornos del Espectro del Autismo con más de 20 años de experiencia en la intervención especializada y la evaluación, certificado en las herramientas ADI-R y ADOS-2. Docente en diversos cursos, congresos y jornadas sobre autismo, Discapacidad Intelectual, Educación, Evaluación y Diagnóstico y Atención a Familias, Profesor del Máster de Trastorno del Espectro Autista de la Universidad Pablo de Olavide y en el Máster de Atención Temprana de la Universidad de Sevilla. Escritor de artículos y colaboraciones en publicaciones especializadas sobre el TEA y/o la Educación y miembro de AETAPI.
DÍA
Sábado 24 de septiembre del 2022
Horario de 9 a 14 horas y de 15 a 18 horas (con descansos en cada parte)
Conexión abierta a partir de las 8,45 horas.
Se ruega conectarse con suficiente antelación para evitar retrasos.
Conversor horario aquí
LUGAR
Online a través de la plataforma Zoom (plazas limitadas)
Un día antes del curso recibirá un correo con el enlace que da acceso a la formación.
PRECIO NETO
70 €
CÓMO HACER LA INSCRIPCIÓN
Para más información puede contactar con nosotros en nuestro correo info@educatiocat.com
BONIFICACIONES DE LA FUNDAE
Esta formación se puede bonificar a través de Fundae haciendo los trámites desde el centro de trabajo.
Se tiene que gestionar desde el propio centro de trabajo.
¿Cómo hacerlo? Ver en el siguiente enlace: La bonificación en 8 pasos
Curs reconegut pel Departament d’Educació i bonificable per la Fundae
PRESENTACIÓ
L’atenció educativa a l’alumnat amb TEA que presenta desregulació emocional que suposa l’aparició de problemes de conducta de manera intensa, és un repte de enormes dimensions per a tota la comunitat educativa i la societat en general. Actualment, les necessitats que presenta l’alumnat d’aquestes característiques requereixen d’una formació i un coneixement per part dels professionals de l’atenció educativa tant profunds i, al mateix temps tant amplis, que no poden ni imaginar-se sense la visió transdisciplinar de l’educació com a una responsabilitat social.
La clau per a evitar aquesta desregulació emocional i les seves conseqüències, rau en buscar la causa d’aquestes conductes. És sabut que els problemes de conducta constitueixen, en un percentatge amplíssim, un mitjà, utilitzat per persones amb limitacions en la seva capacitat de comunicar-se, per a intentar mostrar al seu entorn els seus sentiments, les seves necessitats o la seva frustració.
En aquesta formació revisarem el propòsit comunicatiu que ens mostren els problemes de comportament, reflexionant sobre aquelles variables que augmenten la probabilitat d’aparició i com conèixer aquestes formes d’expressió de necessitats i desenvolupar estratègies que reemplacin les conductes problemàtiques per d’altres més funcionals i ajustades.
Descriurem pas a pas estratègies per a l’anàlisi funcional d’aquests problemes de conducta, buscant i ensenyant mètodes alternatius de comunicació que millorin la relació de la persona amb el seu entorn i, per tant, millorant les seves oportunitats d’inclusió i desenvolupament personal.
El contingut d’aquest curs s’emmarca dins del compromís amb l’educació basada en l’evidència, les bones pràctiques i l’aposta per a la innovació i els nous marcs conceptuals. I, per tant, el d’una atenció educativa de qualitat orientada a fomentar la qualitat de vida de les persones amb TEA.
OBJECTIUS
CONTINGUTS
A QUI VA DIRIGIT
Aquest curs no es grava per protecció de les dades personals dels assistents i de la propietat intel·lectual de la ponent. Un cop finalitzat el curs es compartirà la presentació exposada i altra documentació d’interès.
El curs s’impartirà en castellà.
EL PONENT
Daniel López Moreno
Psicòleg i orientador del CDPEE Ángel Rivière d’Autismo Sevilla.
Llicenciat en psicologia per la Universitat de Sevilla, Certificat d’aptitud Pedagògica per l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Sevilla i Màster en logopèdia per la Universitat Politècnica de Madrid. Especialista en trastorns de l’espectre de l’autisme amb més de 20 anys d’experiència en la intervenció especialitzada i l’avaluació, certificat en les eines ADI-R y ADOS-2. Docent en diversos cursos, congressos i jornades sobre autisme, discapacitat intel·lectual, educació, avaluació i diagnòstic i atenció a famílies, professor del màster de trastorn de l’espectre autista de la universitat Pablo de Olavide i en el màster d’atenció primerenca de la universitat de Sevilla. Ha publicat articles i publicacions especialitzades sobre el TEA i/o l’educació i és membre d’AETAPI.
DIA
Dissabte 24 de setembre del 2022
Horari de 9 a 14 hores i de 15 a 18 hores (amb descansos a cada part)
Connexió oberta a partir de les 8,45 hores.
Es prega connectar-se amb antelació suficient per a evitar retards.
LLOC
Online a través de la plataforma Zoom (places limitades)
Un dia abans del curs enviarem l’enllaç que dóna accés a la formació.
PREU NET
70 €
COM INSCRIURE’S
Per a més informació ens pot contactar a info@educatiocat.com
CERTIFICACIÓ DEL CURS
Assistents docents
Aquest curs està reconegut pel Departament d’Educació com a formació continuada del professorat no universitari, vàlid també per a tècnic/ques d’educació infantil i educadors/es. Hi tenen dret tots els docents, amb independència de si estan treballant o no o del tipus de centre on prestin serveis (públic, privat o concertat).
D’acord amb l’Ordre ENS/248/2012, de 20 d’agost per tal de completar les 10 hores que certifica el Departament d’Educació, els docents assistents que vulgueu rebre aquest reconeixement, un cop finalitzada la fase presencial, haureu de realitzar un treball complementari.
Aquest treball s’haurà d’adreçar en el termini màxim de 15 dies a l’adreça cursos@educatiocat.com. Malgrat que el curs s’imparteixi en castellà, el treball, naturalment, es podrà realitzar en català i de manera individual o col·lectiva entre varis assistents. Aquest treball no rebrà correcció per part de la ponent, excepte quan sigui un qüestionari.
El reconeixement del Departament d’Educació es realitza via telemàtica i no s’envien certificats. El certificat del curs estarà disponible passats 30 dies d’haver-se celebrat al següent enllaç del Departament d’Educació: Les meves activitats
En la següent adreça podeu sol·licitar l’alta d’usuari d’XTEC: Alta XTEC .Si no disposeu de compte xtec podem demanar una còpia en pdf del reconeixement al Departament d’Educació i enviar-la al vostre email. Els docents que no realitzeu el treball complementari no podreu optar al reconeixement del Departament d’Educació i rebreu per email un certificat d’assistència de la nostra entitat per 8 hores cursades.
Assistents no docents
Als assistents que no siguin docents se’ls lliurarà per email un certificat d’assistència per 8 hores cursades.
BONIFICACIONS DE LA FUNDAE (s’ha de gestionar des dels centres)
Com em puc bonificar des del centre?
Veieu-ho en el següent enllaç: La bonificació en 8 passos.
Presentación
La Disciplina Positiva es una propuesta metodológica práctica, respetuosa y segura, a través de la conexión entre docentes y estudiantes, donde la teoría nos permite entender y empatizar con niños, niñas, adolescentes y jóvenes que manifiestan comportamientos disruptivos que afectan negativamente a ellos y a todo el que se acerca.
Este método se fundamenta en la creación del aula como un espacio seguro para el aprendizaje, junto a una respuesta tan respetuosa como eficaz ante las crisis graves de conducta.
Esto es posible fusionando la amabilidad con la firmeza, despertando un sentimiento de pertenencia y de importancia en el aula, y conectando con el alumnado desde la calma, la aceptación, la regulación y la empatía.
Después de la formación, te cuestionarás y mirarás los problemas de conducta con esperanza, pasión y fuerza suficiente para visibilizar las dificultades del alumnado y, desde ahí, darles la respuesta inclusiva que merecen.
Objetivos
Contenidos
Destinatarios
Este curso no se graba por protección de los datos personales de los asistentes y de la propiedad intelectual de la ponente. Una vez finalizado el curso se compartirá la presentación expuesta y otra documentación de interés, así como un certificado de asistencia.
Se impartirá en español.
La ponente
Marga Acosta
Margarita de las Nieves Acosta Rubio, maestra, licenciada en psicopedagogía y pedagogía, máster en Educación Especial y en Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela.
Entrenadora en disciplina positiva para el aula, familias, primera infancia y organizaciones, especialista universitaria en Mindfulness y formación en cuentoterapia.
Ha dedicado gran parte de su vida a investigar sobre prácticas educativas coherentes que demuestren que nunca es demasiado tarde para dar a los niños y niñas con problemas de conducta más oportunidades y espacios seguíos donde puedan crear vínculos sanos de participación, confianza y seguridad, sintiéndose queridos y valorados. De esta búsqueda nace Siempre Atentos, un programa socioemocional enfocado en un camino, donde cada paso es una experiencia, una aventura que nos permite conectar con nosotros mismos y con el resto para pertenecer y sentirnos importantes en el aula.
Autora del libro Lo que aprendí mientras te portabas mal y del programa socioemocional Siempre Atentos ambos avalados por ASEDEM (asociación española de Educación Emocional).
Días ¡CAMBIO DE FECHA!
Sábado 17 de septiembre de 2022 (9-14 h. y de 15 a 18 h.)
Miércoles 6 de julio de 2022 (de 15 a 19 horas con descanso intermedio)
Jueves 7 de julio de 2022 (de 15 a 19 horas con descanso intermedio)
Conversor horario aquí
Lugar
Online a través de la plataforma Zoom (plazas limitadas)
Un día antes del curso recibirá un correo con el enlace que da acceso a la formación.
Precio neto
70 €
Cómo hacer la inscripción
Para más información puede contactar con nosotros en nuestro correo info@educatiocat.com
Bonificaciones de la FUNDAE
Esta formación se puede bonificar a través de Fundae haciendo los trámites desde el centro de trabajo.
Se tiene que gestionar desde el propio centro de trabajo.
¿Cómo hacerlo? Ver en el siguiente enlace: La bonificación en 8 pasos
Curs reconegut pel Departament d’Educació i bonificable per la Fundae
Presentació
La Disciplina Positiva és una proposta metodològica pràctica, respectuosa i segura, a través de la connexió entre docents i estudiants, on la teoria ens permet entendre i empatitzar amb nens, nenes, adolescents i joves que manifesten comportaments disruptius que els afecten negativament a ells i a tothom que s’hi apropa.
Aquest mètode es fonamenta en la creació de l’aula com a un espai segur per a l’aprenentatge, junt amb una resposta tant respectuosa com eficaç davant de les crisis greus de conducta.
Això és possible fusionant l’amabilitat amb la fermesa, despertant un sentiment de pertinença i d’importància a l’aula, i connectant amb l’alumnat des de la calma, l’acceptació, la regulació i l’empatia.
Després de la formació, et qüestionaràs i miraràs els problemes de conducta amb esperança, passió i força suficient per a visibilitzar les dificultats de l’alumnat i, a partir d’aquí, donar-los la resposta inclusiva que mereixen.
Objectius
Continguts
Destinataris
Aquest curs no es grava per protecció de les dades personals dels assistents i de la propietat intel·lectual de la ponent. Un cop finalitzat el curs es compartirà la presentació exposada i altra documentació d’interès.
El curs s’impartirà en castellà.
Dies CANVI DE DATA!
Dissabte 17 de setembre de 2022 (De 9-14 hores i de 15-18 hores)
Dimecres 6 de juliol de 2022 (de 15-19 hores amb un descans)
Dijous 7 de juliol de 2022 (de 15-19 hores amb un descans)
Lloc
Online en directe a través de la plataforma Zoom (places limitades)
Un dia abans del curs rebreu un enllaç que us donarà accés a la reunió.
Preu net
70 €
La ponent
Marga Acosta
Mestre, llicenciada en psicopedagogia i pedagogia, màster en educació especial i en prevenció i intervenció psicològica en problemes de conducta a l’escola.
Entrenadora en disciplina positiva per a l’aula, famílies, primera infantesa i organitzacions, especialista universitària en Mindfulness i formació en conteteràpia.
Ha dedicat gran part de la seva vida a investigar sobre pràctiques educatives coherents que demostrin que mai és massa tard per a donar als nens i les nenes amb problemes de conducta més oportunitats i espais segurs a on puguin crear vincles sans de participació, confiança i seguretat, sentint-se estimats i valorats. D’aquesta recerca neix Siempre Atentos, un programa socioemocional enfocat en un camí, on cada passa és una experiència, una aventura que ens permet connectar amb nosaltres mateixos i amb la resta per a pertànyer i sentir-nos importants a l’aula.
Autora del llibre “Lo que aprendí mientras te portabas mal” i del programa socioemocional “Siempíe Atentos” ambdós avalats per l’ASEDEM (Asociación española de Educación Emocional).
Com inscriure’s
Per a més informació ens pot contactar a info@educatiocat.com
Certificació del curs
Assistents docents
Aquest curs està reconegut pel Departament d’Educació com a formació continuada del professorat no universitari, vàlid també per a tècnic/ques d’educació infantil i educadors/es. Hi tenen dret tots els docents, amb independència de si estan treballant o no o del tipus de centre on prestin serveis (públic, privat o concertat).
D’acord amb l’Ordre ENS/248/2012, de 20 d’agost per tal de completar les 10 hores que certifica el Departament d’Educació, els docents assistents que vulgueu rebre aquest reconeixement, un cop finalitzada la fase presencial, haureu de realitzar un treball complementari.
Aquest treball s’haurà d’adreçar en el termini màxim de 15 dies a l’adreça cursos@educatiocat.com. Malgrat que el curs s’imparteixi en castellà, el treball, naturalment, es podrà realitzar en català i de manera individual o col·lectiva entre varis assistents. Aquest treball no rebrà correcció per part de la ponent, excepte quan sigui un qüestionari.
El reconeixement del Departament d’Educació es realitza via telemàtica i no s’envien certificats. El certificat del curs estarà disponible passats 30 dies d’haver-se celebrat al següent enllaç del Departament d’Educació: Les meves activitats
En la següent adreça podeu sol·licitar l’alta d’usuari d’XTEC: Alta XTEC .Si no disposeu de compte xtec podem demanar una còpia en pdf del reconeixement al Departament d’Educació i enviar-la al vostre email. Els docents que no realitzeu el treball complementari no podreu optar al reconeixement del Departament d’Educació i rebreu per email un certificat d’assistència de la nostra entitat per 8 hores cursades.
Assistents no docents
Als assistents que no siguin docents se’ls lliurarà per email un certificat d’assistència per 8 hores cursades.
Bonificacions de la FUNDAE (s’ha de gestionar des dels centres)
Com em puc bonificar des del centre?
Veieu-ho en el següent enllaç: La bonificació en 8 passos.
Este curso se puede bonificar por la Fundae haciendo la gestión desde el centro
Presentación
El trastorno del espectro del autismo (TEA) está cada vez más presente en nuestro entorno y actualmente se calcula que su prevalencia se sitúa entre un 1% y un 2% de la población.
La mejora de la calidad de vida de las personas con TEA requiere que los que estamos en sus vidas dispongamos de la mayor y mejor información sobre este trastorno, porqué la inclusión educativa y social es trabajo de todos. Y sólo se puede implantar a través del conocimiento.
Este curso aborda cuestiones que son esenciales: qué es el autismo, cómo se detecta, cómo se diagnostica y cuáles son las intervenciones más adecuadas, cuál es su evolución a lo largo de la vida, etc.
Va destinado a profesionales, docentes y sanitarios, a familias y a todas aquellas personas que quieren conocer y mejorar la vida de las personas con TEA.
Contenidos
Destinatarios
Este curso no se graba por protección de los datos personales de los asistentes y de la propiedad intelectual de la ponente. Una vez finalizado el curso se compartirá la presentación expuesta y otra documentación de interés, así como un certificado de asistencia.
Se impartirá en español.
La ponente
Rosa Álvarez
Licenciada en Psicología Clínica por la Universidad de Sevilla y Master en discapacidad, integración y necesidades especiales por la Universidad de Cádiz.
Su experiencia laboral gira entorno a las personas con TEA. Desde 2002 es Directora técnica de la Federación Autismo Andalucía. Anteriormente fue Asesora técnica y psicóloga de la Asociación Autismo Sevilla y Directora del CEE Ángel Rivière. Desde 2008 también es profesora asociada al Departamento de Psicología evolutiva y de la educación de la Universidad de Sevilla. Ha formado parte de varios grupos de investigación y es coautora de varias publicaciones y traducciones sobre TEA.
Es coautora de varias publicaciones sobre empleo y autismo, entre otras “Quiero trabajar, Empleo y personas con trastornos del espectro del autista” y “Vida adulta y Trastornos del espectro Autista, Calidad de vida y empleo en Andalucía” publicadas por la Federación Autismo Andalucía.
Actualmente también es evaluadora de la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía. Participa habitualmente en diversos grupos de trabajo con diferentes Consejerías para la elaboración de diversos planes y documentos de trabajo y es miembro de AETAPI, Asociación Española de Profesionales del Autismo, entidad en la que ha formado parte de diversas mesas de trabajo y del comité organizador del Congreso de 2006.
Días
Lunes 4 de julio de 2022 de 15 a 19 horas (con un descanso)
Martes 5 de julio de 2022 de 15 a 19 horas (con un descanso)
Conexión abierta a partir de las 14,45 horas.
Se ruega conectarse con suficiente antelación para evitar retrasos.
Conversor horario aquí
Lugar
Online a través de la plataforma Zoom (plazas limitadas)
Un día antes del curso recibirá un correo con el enlace que da acceso a la formación.
Precio neto
70 €
Cómo hacer la inscripción
Para más información puede contactar con nosotros en nuestro correo info@educatiocat.com
Bonificaciones de la FUNDAE
Esta formación se puede bonificar a través de Fundae haciendo los trámites desde el centro de trabajo. Se tiene que gestionar desde el propio centro de trabajo.
¿Cómo hacerlo? Ver en el siguiente enlace: La bonificación en 8 pasos
Curs reconegut pel Departament d’Educació i bonificable per la Fundae
Presentació
El trastorn de l’espectre de l’autisme (TEA) és cada vegada més present i actualment es calcula que la seva prevalença se situa entre un 1% i un 2% de la població.
La millora de la qualitat de vida de les persones amb TEA requereix que els qui estem a les seves vides disposem de la major i millor informació sobre aquest trastorn, perquè la inclusió educativa i social és una tasca de tots.
Aquest curs aborda les qüestions que en són essencials: què és l’autisme, com es detecta, com es diagnostica i quines són les intervencions més adequades.
Va destinat a professionals, docents i sanitaris, a famílies i a totes aquelles persones que volen conèixer i afavorir la vida de les persones amb TEA.
Continguts
A qui va dirigit?
Aquest curs no es grava per protecció de les dades personals dels assistents i de la propietat intel·lectual de la ponent. Un cop finalitzat el curs es compartirà la presentació exposada i altra documentació d’interès.
El curs s’impartirà en castellà.
Ponent
Rosa Álvarez
Llicenciada en Psicologia clínica per la Universitat de Sevilla i Màster en discapacitat, integració i necessitats especials per la Universitat de Cadis.
La seva experiència laboral gira entorn de les persones amb TEA. Des del 2002 és Directora tècnica de la Federación Autismo Andalucía. Anteriorment fou Assessora tècnica i psicòloga de l’Asociación Autismo Sevilla, i Directora del CEE Ángel Rivière. Des del 2008 també és professora associada al Departament de psicologia evolutiva i de l’educació de la Universitat de Sevilla. Ha format part de varis grups d’investigació i és coautora de vàries publicacions i traduccions sobre TEA.
Actualment també és avaluadora de la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía. Participa habitualment en diversos grups de treball amb diferents conselleries per a l’elaboració de diversos plans i documents de treball i és membre d’AETAPI, Asociación Española de Profesionales del Autismo, entitat on forma part de diferents taules de treball i del comitè organitzador dels congressos.
Dies
Dilluns 4 de juliol del 2022 de 15 a 19 hores (amb un descans)
Dimarts 5 de juliol del 2022 de 15 a 19 hores (amb un descans)
Connexió oberta a partir de les 14,45 hores.
Es prega connectar-se amb la suficient antelació per a evitar retards.
Lloc
Online en directe a través de la plataforma Zoom (places limitades)
Un dia abans del curs rebreu un enllaç que us donarà accés a la reunió.
Preu net
70 €
Com inscriure’s
Per a més informació ens pot contactar a info@educatiocat.com
Certificació del curs
Assistents docents
Aquest curs està reconegut pel Departament d’Educació com a formació continuada del professorat no universitari, vàlid també per a tècnic/ques d’educació infantil i educadors/es. Hi tenen dret tots els docents, amb independència de si estan treballant o no o del tipus de centre on prestin serveis (públic, privat o concertat).
D’acord amb l’Ordre ENS/248/2012, de 20 d’agost per tal de completar les 10 hores que certifica el Departament d’Educació, els docents assistents que vulgueu rebre aquest reconeixement, un cop finalitzada la fase presencial, haureu de realitzar un treball complementari.
Aquest treball s’haurà d’adreçar en el termini màxim de 15 dies a l’adreça cursos@educatiocat.com. Malgrat que el curs s’imparteixi en castellà, el treball, naturalment, es podrà realitzar en català i de manera individual o col·lectiva entre varis assistents. Aquest treball no rebrà correcció per part de la ponent, excepte quan sigui un qüestionari.
El reconeixement del Departament d’Educació es realitza via telemàtica i no s’envien certificats. El certificat del curs estarà disponible passats 30 dies d’haver-se celebrat al següent enllaç del Departament d’Educació: Les meves activitats
En la següent adreça podeu sol·licitar l’alta d’usuari d’XTEC: Alta XTEC .Si no disposeu de compte xtec podem demanar una còpia en pdf del reconeixement al Departament d’Educació i enviar-la al vostre email. Els docents que no realitzeu el treball complementari no podreu optar al reconeixement del Departament d’Educació i rebreu per email un certificat d’assistència de la nostra entitat per 8 hores cursades.
Assistents no docents
Als assistents que no siguin docents se’ls lliurarà per email un certificat d’assistència per 8 hores cursades.
Bonificacions de la FUNDAE (s’ha de gestionar des dels centres)
Com em puc bonificar des del centre?
Veieu-ho en el següent enllaç: La bonificació en 8 passos.
Curs reconegut pel Departament d’Educació i bonificable per la Fundae
Presentació
Les persones amb trastorn de l’espectre de l’autisme mostren unes dificultats especials en la comprensió i en el desenvolupament del món social, tant complex per a elles. Part d’aquestes dificultats deriven d’un estil cognitiu particular, de les dificultats de comprensió de les emocions en elles mateixos i en els altres, del context social, de la capacitat d’empatitzar, de les seves habilitats mentalistes i el llenguatge de relació interpersonal.
En aquest curs parlarem de la importància de promoure les competències socials ja des de ben petits i de com incloure l’aprenentatge social dintre de l’espai escolar i comunitari a través de la comprensió i suport de les seves emocions.
Presentarem eines per a la comprensió i l’aprenentatge social i de comunicació per respondre a les demandes socials del seu dia a dia, amb l’objectiu final que pugui establir relacions personals satisfactòries que augmentin la seva felicitat i qualitat de vida.
Continguts
La ponent
Marlene Horna Castiñeiras
Llicenciada en Psicologia Clínica i Social, Diploma d’Estudis Avançats i Màster en Atenció Primerenca per la Universitat de Santiago de Compostela. Durant varis anys va treballar realitzant diagnosi, intervenció, orientació i formació en la Unitat d’Atenció Primerenca de la Universitat de Santiago de Compostela. Continuà la seva labor professional com a orientadora tècnica en l’equip de l’associació ASPANAES. Actualment treballa de forma particular i a l’associació BATA donant recolzament a persones amb TEA i a llurs famílies en els seus entorns naturals (escola, llar, comunitat). Té una àmplia experiència com a formadora en multitud de cursos promoguts per diverses associacions, institucions i universitats.
Marlene Horna és autora de l’excel·lent llibre “Niños y niñas en el espectro del autismo. Comprensión y estrategias prácticas de apoyo educativo” (Editorial CCS, 2021)
Destinataris
Dia
Dissabte 2 de juliol de 2022
De 9’30 a 13’30 i de 15’00 a 18’00 hores.
Obertura de portes des de les 9 hores.
Preu net
85 €
Lloc
Universitat Pompeu Fabra
Campus de la Ciutadella
Barcelona
Aula a confirmar
Com inscriure’s
Per a més informació ens pot contactar a info@educatiocat.com
Certificació del curs
Assistents docents
Aquest curs està reconegut pel Departament d’Educació com a formació continuada del professorat no universitari, vàlid també per a tècnic/ques d’educació infantil i educadors/es. Hi tenen dret tots els docents, amb independència de si estan treballant o no o del tipus de centre on prestin serveis (públic, privat o concertat).
D’acord amb l’Ordre ENS/248/2012, de 20 d’agost per tal de completar les 10 hores que certifica el Departament d’Educació, els docents assistents que vulgueu rebre aquest reconeixement, un cop finalitzada la fase presencial, haureu de realitzar un breu treball complementari. S’enviarà tota la informació després del curs.
El reconeixement del Departament d’Educació es realitza via telemàtica i no s’envien certificats. El certificat del curs estarà disponible passats 30 dies d’haver-se celebrat al següent enllaç del Departament d’Educació: Les meves activitats
En la següent adreça podeu sol·licitar l’alta d’usuari d’XTEC: Alta XTEC .Si no disposeu de compte xtec podem demanar una còpia en pdf del reconeixement al Departament d’Educació i enviar-la al vostre email. Els docents que no realitzeu el treball complementari no podreu optar al reconeixement del Departament d’Educació i rebreu per email un certificat d’assistència de la nostra entitat per 7 hores cursades.
Assistents no docents
Als assistents que no siguin docents se’ls lliurarà per email un certificat d’assistència per 7 hores cursades.
Bonificacions de la FUNDAE (s’ha de gestionar des dels centres)
Com em puc bonificar des del centre? Veieu-ho en el següent enllaç:
Aquest curs s’imparteix en castellà.
Presentación
Las personas con trastorno del espectro del autismo presentan unas dificultades especiales en la comprensión y en el desarrollo del mundo social, tan complejo para ellas. Parte de estas dificultades derivan de un estilo cognitivo particular, de las dificultades de comprensión de las emociones en ellas mismas y en los otros, del contexto social, de la capacidad de empatizar, de sus habilidades mentalistas y el lenguaje de relación interpersonal.
En este curso hablaremos de la importancia de promover las competencias sociales ya desde que son pequeños y de cómo incluir el aprendizaje social en el espacio escolar y comunitario a través de la comprensión y apoyo de sus emociones.
Presentaremos herramientas para la comprensión y el aprendizaje social y de comunicación para responder a las demandas sociales de su día a día, con el objetivo final de que pueda establecer relaciones personales satisfactorias que aumenten su felicidad y calidad de vida.
Contenidos
Este curso se imparte en español.
La ponente
Marlene Horna Castiñeiras
Licenciada en Psicología Clínica y Social, Diploma de Estudios Avanzados y Máster en Atención Temprana por la Universidad de Santiago de Compostela. Durante varios años trabajó realizando diagnosis, intervención, orientación y formación en la Unidad de Atención Temprana de la Universidad de Santiago de Compostela. Continuó su labor profesional como orientadora técnica en el equipo de la asociación ASPANAES. Actualmente trabaja de forma particular y en la asociación BATA dando apoyo a personas con TEA y a sus familias en sus entornos naturales (escuela, casa, comunidad). Tiene una amplia experiencia como formadora en multitud de cursos promovidos por diversas asociaciones, instituciones y universidades.
Marlene Horna es autora del excelente libro “Niños y niñas en el espectro del autismo. Comprensión y estrategias prácticas de apoyo educativo” (Editorial CCS, 2021)
Destinatarios
Día
Sábado 2 de julio de 2022
De 9’30 a 13’30 y de 15’00 a 18’00 horas.
Acreditación a partir de las 9 horas.
Precio neto
85 €
Lugar
Universitat Pompeu Fabra
Campus de la Ciutadella
Barcelona
Aula por determinar
Cómo hacer la inscripción
Para más información puede contactar con nosotros en nuestro correo info@educatiocat.com
Bonificación de la Fundae
Esta formación se puede bonificar a través de Fundae haciendo los trámites desde el centro de trabajo.
¿Cómo hacerlo? Ver en el siguiente enlace: La bonificación en 8 pasos
Presentación
Por su estilo peculiar de funcionamiento, las personas en el espectro del autismo (TEA) necesitan tener el entorno estructurado y requieren de ayudas e informaciones visuales que, al resto de las personas, no nos son tan indispensables. Tener predictibilidad y estructuración les ayuda a desarrollarse mejor en los entornos que a menudo les resultan tan complicados (escuela, comunidad, etc.)
Los docentes y otros profesionales (también las familias) que tratamos a diario con personas con TEA debemos conocer las herramientas y estrategias que nos serán útiles para facilitarles el día a día en su entorno escolar o en centros y, en definitiva, para mejorar su calidad de vida. Esto es precisamente lo que pretende este curso.
Objetivos
Contenidos
Destinatarios
Este curso no se graba por protección de los datos personales de los asistentes y de la propiedad intelectual de la ponente. Una vez finalizado el curso se compartirá la presentación expuesta y otra documentación de interés, así como un certificado de asistencia.
Se impartirá en español.
La ponente
Rosa Álvarez
Licenciada en Psicología Clínica por la Universidad de Sevilla y Master en discapacidad, integración y necesidades especiales por la Universidad de Cádiz.
Su experiencia laboral gira entorno a las personas con TEA. Desde 2002 es Directora técnica de la Federación Autismo Andalucía. Anteriormente fue Asesora técnica y psicóloga de la Asociación Autismo Sevilla y Directora del CEE Ángel Rivière. Desde 2008 también es profesora asociada al Departamento de Psicología evolutiva y de la educación de la Universidad de Sevilla. Ha formado parte de varios grupos de investigación y es coautora de varias publicaciones y traducciones sobre TEA.
Es coautora de varias publicaciones sobre empleo y autismo, entre otras “Quiero trabajar, Empleo y personas con trastornos del espectro del autista” y “Vida adulta y Trastornos del espectro Autista, Calidad de vida y empleo en Andalucía” publicadas por la Federación Autismo Andalucía.
Actualmente también es evaluadora de la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía. Participa habitualmente en diversos grupos de trabajo con diferentes Consejerías para la elaboración de diversos planes y documentos de trabajo y es miembro de AETAPI, Asociación Española de Profesionales del Autismo, entidad en la que ha formado parte de diversas mesas de trabajo y del comité organizador del Congreso de 2006.
Día
Sábado 28 de mayo de 2022 de 9 a 14 horas y de 15 a 18 horas (con pausas en cada parte)
Conexión abierta a partir de la 8,40 horas.
Se ruega conectarse con suficiente antelación para evitar retrasos.
Conversor horario aquí
Lugar
Online a través de la plataforma Zoom (plazas limitadas)
Un día antes del curso recibirá un correo con el enlace que da acceso a la formación.
Precio neto
70 €
Como hacer la inscripción
Para más información puede contactar con nosotros en nuestro correo info@educatiocat.com
Bonificaciones de la FUNDAE
Esta formación se puede bonificar a través de Fundae haciendo los trámites desde el centro de trabajo.
Se tiene que gestionar desde el propio centro de trabajo.
¿Cómo hacerlo? Ver en el siguiente enlace: La bonificación en 8 pasos